|
טכנולוגית הלמידה:
יעילות בלמידה ובהשכלה
אין פלא, אפוא, שהציונים במבדקי כושר הלמידה (SAT) ירדו אצל התלמידים האמריקנים לרמות נמוכות בהרבה מאלה שהשיגו תלמידים באמצע שנות ה-06.
למעשה, באמצע שנות ה-90, החלה מועצת המכללות (הגוף שמממן את מבדקי ה-SAT) לדרג את ציוני המבדקים האלה לפי עקומה חדשה, שלדברי מורה בכיר "הורידה את 'רמת התקן הקבוע' ואת השאיפות החינוכיות של ארצנו". במשך שנים הציון הממוצע היה מבוסס על רמת הביצוע של תלמידים משנת 1941, אלא שהמועצה החליטה שהמבדקים המתמטיים והמילוליים "ימורכזו" מחדש ויבוססו על תוצאותיהם של תלמידים שערכו את המבדקים בשנת 1990. בהנחה שציוני התלמידים ירדו בהתמדה מאז ראשית שנות הששים לפני שהתייצבו ב-1980, היתה זאת למעשה הנפת דגל לבן מצדם של אנשי החינוך בארה"ב. בתוך כך מדווחים אמצעי התקשורת בחדשות בדרך שיגרה על ירידה מתמשכת של ציונים במבדקים התקניים, על צפיפות-יתר בכיתות, על היעדר נכונות בציבור להמשיך להזרים כספי מיסים נוספים עבור מה שהם חשים כי הוא השקעת נפל ההולכת וגדלה, ועל התפכחות גוברת של המורים מן האשליה.
כמו כן, אין זה צירוף מקרים שכשלושה מתוך חמישה אסירים בבתי-הכלא באמריקה אינם יודעים קרוא וכתוב. הזיקה בין בערות לבין פשע מתועדת היטב.
התמונה הזו אכן קודרת, אך המצב בחלקים אחרים של העולם איננו טוב בהרבה.
 
|
