|
מסלול ההתקדמות
המומלץ
אדם עם עבר של שימוש בסמים עלול לגלות שהשפעות הסמים מעכבות באופן חמור את לימודיו. במקרים מסויימים, חיוני שהתלמיד יעבור תחילה את 'תוכנית הטיהור' ואת 'תהליך הרצת הסמים' לפני שיוכל להתקדם בצורה נאותה במעלה הגשר. הצורך בתהליכים אלה אינו יוצר בעיה כספית כלשהי, משום שניתן לבצעם בקו-אודיטינג בכל כנסייה או מיסיון.
הנושא הבא שיש ללמוד, אם אדם רוצה להתקדם על הגשר, הוא מיומנויות תקשורת יעילות, הנלמדות ב'קורס הת"רים המקצועיים של האברד, וב'קורס האברד לת"רים מקצועיים בהוראה גבוהה'. כאן אדם רוכש שליטה במחזור התקשורת, המהווה גורם חיוני באודיטינג. הוא אף מתמחה בנושא השליטה עצמו, שאף הוא הכרחי ביותר. ניתן לגלות שקשיים רבים המתעוררים ביישום של אודיטינג, מקורם בהבנה לקוייה של ת"רים והשימוש בהם.
כאשר התלמיד שולט בטכנולוגית הלמידה ובת"רים, הוא מוכן ללמוד איך להשתמש
באי-מיטר ב'קורס הפעלת אי-מיטר מקצועית של האברד'. אודיטור של סיינטולוגיה, אשר עבר הכשרה מלאה, יודע בדיוק מה קורה באשר למטען ומסות מנטליות אצל הפרקליר בכל רגע נתון. ב'קורס הפעלת אי-מיטר מקצועית של האברד' מגיע האודיטור המתלמד למיומנות ולזריזות בזיהוי מקורות הקשיים בחייו של אדם ובפיקוח על התהליך אשר ישרש את המטען והמסות המנטליות שהצטברו שם. ההבדל בין הגשת עזרה לפרקליר בהשגת שחרור מאותם מכשולים חבויים במיינד הריאקטיבי שלו לבין אי-הגשת עזרה, מצוי ישירות בתחום ההכשרה בהפעלת האי-מיטר.
משרכש שליטה בהפעלת האי-מיטר, הסיינטולוג עושה צעד חשוב נוסף בהכשרתו, עם למידת התיאוריה והטכניקות של אודיטינג על 'השלבים המורחבים של סיינטולוגיה'. חומרים אלה נכללים ברמות האקדמיה 0 עד IV, כמתואר בפרקים קודמים. אי אפשר להגזים בחשיבות שביישום חומרי הלימוד של כל קורס הכשרה שהוא. אדם מבצע תרגילים כדי ללמוד להפעיל את האי-מיטר, תרגילים כדי ללמוד איך לבצע נכונה כל פעולה הקשורה בסשן של אודיטינג, ותרגילים בטכניקות שבשימוש באודיטינג. כל התרגול הזה מביא לידי יכולת יישום של הטכנולוגיה. חיוני, אם כן, שאדם יקדיש את משך הזמן הדרוש לתרגול, וילמד כל תרגיל היטב.
 
|
