אני מורה מזה עשרים שנה כמעט, ותלמיד במשך כמעט חמישים שנה. במשך התקופה הזאת צפיתי והתנסיתי בהרבה ממה שאנשים מכנים "השכלה". מעט מזה היה טוב, אולם כמות מדהימה מזה היתה כמעט, או לגמרי, ללא ערך לטווח הארוך.

כתלמיד מצאתי שקשה לי לתרגל כל דבר, פרט למיומנות השינון שלי. אני פשוט שיננתי דברים, ללא הבנה אמיתית מדוע אני עושה זאת. עשיתי את זה פשוט "בשביל הציון."

הקורס הראשון שלי בטכנולוגית הלמידה של ל. רון האברד עורר אותי לחיים כתלמיד ונתן לי כלים לגשת ללמידה עם מטרה, ובאמת ללמוד משהו כדי ליישמו. זאת היתה טכנולוגית הלמידה שהביאה, לראשונה, להתעניינותי האמיתית בהוראה. הבנתי שבעזרת הכלים הבסיסיים האלה שקיבלתי מהטכנולוגיה המיוחדת הזאת, לא רק שיכולתי ללמוד כל דבר שהחלטתי ללמוד, אלא שיכולתי גם לעזור למישהו אחר ללמוד בהצלחה.

מזה עשרים שנה שאני עובד עם תלמידים מכל הגילאים ומכל העולם, ומצאתי שכולם סובלים מאותן הבעיות הקשורות בלמידה. הטכנולוגיה של ל. רון האברד היא פריצת דרך, וברגע שהיא נמצאת ברשותם יש להם את הכלים הנחוצים כדי ללמוד כל דבר בהצלחה.

אני לא יכול לחשוב על מתנה גדולה יותר מאשר לתת לילד (או למבוגר) את כלי הלימוד האלה, שנלמדים בקלות. הם מחזיקים מעמד למשך כל החיים, הם פותחים לרווחה את דלתות העתיד והם משחררים פוטנציאל שתמיד היה שם.

כובע התלמיד